媒体融合背景下的科技宣传研究

0 引言

媒介融合环境下，新媒体技术几乎“红透了半边天”，相关行业都在积极地探索和应用新媒体技术，以获得可持续发展的动力。科技宣传作为与传媒行业紧密相关的工作，必须紧跟传媒行业发展趋势，不断改进科技宣传策略，拓展传播渠道，才能保证最优化传播效果，进而充分发挥科技宣传工作的作用与价值，推动科技、区域经济社会的快速发展。

1 媒介融合的大环境

媒介融合指新旧媒体的融合。与报刊、广播、电视等传统媒体相比，新媒体具有便捷性、交互性、即时性等优势。随着新媒体的快速发展和广泛应用，新旧媒体的边界逐渐模糊化，并不断走向融合。在当前媒介融合的大环境下，信息的传播不再受时间和空间的限制，传播模式不再是单向的，受众可以利用多样化的媒体平台随时随地获取所需要的信息，并且能够利用主题网站、手机报、电子杂志、微博等新媒体形式进行多向的、互动的传播。这对于科技传播工作而言，有着重要的现实意义。媒介融合趋势的不断加强已经悄然引发了科技宣传工作的“大变革”。

2 媒介融合为科技宣传带来机遇

2.1 新媒体是开展科技宣传的新阵地

媒介融合环境下，人们被海量的信息充斥、包围着。随着各种移动智能终端的普及应用，人们对各种信息“触手可及”。新媒体突破了以往传统媒体固定的表达模式，可以通过文字、语言、图片、动画，甚至虚拟环境等多种方式更加形象化地向公众传达科技信息、展示科技成果。人们也越来越倾向于利用博客、微博、微信等新媒体获取和传播信息。科技管理部门也发掘了新媒体的优势，争相开设官方新浪微博、微信公众号等新媒体平台，或寻求与新媒体的合作。显然，新媒体这块新阵地已经得到科技管理部门的重视与认可，并将其视作影响科技宣传工作全局的关键环节。

2.2 新媒体是科技信息迅速传播的新平台

随着“服务型政府”的构建，全国各地的科技管理部门也在积极转变服务理念，打造一体化综合服务平台，为公众提供更加人性化的科技信息服务。新媒体的开放性、交互性特征为科技宣传工作提供了途径多样的平台。科技管理部门可以利用手机报、博客、网络论坛、微博、电子杂志等多种新媒体平台为企业及公众提供各类科技信息，实现互动咨询。

2.3 新媒体构筑起政府与公众之间沟通的新桥梁

交互性是新媒体最显著的特征。公众可以利用新媒体平台与政府“对话”，充分表达自己的意见和诉求，同时也为科技管理部门改进和完善工作提供了第一手的材料依据。比如，政府可以通过开通官方“双微”、开设网络意见箱、组织在线访谈活动等方式筑起与公众沟通的桥梁，打造通畅的信息沟通渠道。

3 媒介融合背景下科技宣传的困境

3.1 对科技宣传的认识程度尚欠深入

长期以来，科技宣传部门对科技宣传工作存在很多消极的认识，认为科技宣传工作无关紧要，只需要按部就班地完成即可。面对新媒体日新月异的发展，媒介融合趋势不断加强，科技宣传部门受传统思想认识的影响，依然沿用传统媒体时代单向的工作模式，导致科技宣传工作陷入极为被动的局面，更谈不上创新有效的工作模式。归根结底，这是科技宣传部门宣传基础不扎实、宣传形式不够灵活，科技信息宣传工作者没有主动应用新媒体技术造成的。

3.2 科技宣传的工作机制有待完善

在当前的科技宣传部门中，职责不明的现象普遍存在，有的甚至一个人身兼数职，在很大程度上影响到部门的正常运作和宣传工作的有效开展。科技宣传部门的考核和管理也没有体现出对新媒体技术的应用，一些科技宣传工作者甚至对新兴的二维码、微博、微信等科技宣传手段一无所知。反观国内的一些娱乐平台，能够在一夜之间“捧红”一个新人，甚至让其名字家喻户晓，而我国科学巨匠、高端科技人才的名字鲜为人知，整个社会对科学的崇尚意识还有待增强。这些都从侧面体现了科技宣传部门体系和组织有待革新，工作制度和章程有待完善。

3.3 科技宣传队伍的整体素质有待提高

高素质的科技宣传队伍是推进科技宣传工作革新的重要支撑。总体而言，当前科技宣传部门的人员素质水平和综合能力难以适应和满足新时期、新任务、新形势的要求。从人才队伍结构的角度讲，当前的科技宣传队伍中高层次的专业人才奇缺，不能满足科技宣传新媒体多渠道拓展和公众的科技信息需求。没有专业骨干力量的支撑，科技宣传工作的创新性发展举步维艰。从人才素质的角度讲，当前科技宣传部门的人员的整体素质偏低。一直以来，科技宣传队伍的人才培养采用以文科为主的模式，而信息化时代对科技信息的二次加工需要偏理科知识，具有科技相关的背景。知识结构的先天不足导致科技宣传部门在应用新媒体的过程中走了不少“弯路”。如个别科技宣传工作人员缺乏科学严谨的工作态度，为实现最大化传播效果，不对“科技成果”进行实证就在新媒体平台上大肆宣传。长此以往，不仅会造成科学理论的公信力下降，还会影响科技宣传部门的社会形象。

文章来源：《中国科技信息》 网址: http://www.zgkjxx.cn/qikandaodu/2020/1121/1250.html